他这个老师交差,根本就不愿意沉下心来进行重复的实验。
但是叶修不一样,他进来实验室里,已经有一段时间了,叶修刚才开始做第一遍实验的时候,他便已经在观察叶修了,他注意到叶修在进行每一个实验的时候,都进行了一次到两次重复。
这种天赋,这种心性……
要是心能够更沉静一点,不要那么多杂事,把时间和心思都用在专业上的话就好,假以时日,未尝不能够做出了一些成果出来。
夏新宇怔怔地看着叶修的动作,观察良久之后,眼里闪过了一抹遗憾的神色,摇了摇头,转身走向了丁自强等人。
在叶修突然请假并完全失踪那一段时间,他便和秦汉民秦老联系过了,通过和秦汉民的聊天,他对于叶修也多了一些了解,秦汉民也隐晦地和他直接说了,叶修的身份复杂,到他这里学习只是一个暂时的过渡性的行为,不太可能会继续在他这里一直深造下去。
也正是因此,他才对于叶修的回归显得那么冷淡,也并没有太过去追究叶修的这种错误行为。
若不然的话,以他的性格,哪里会这么轻易放过叶修?就算叶修有天大的事,肯定也要找叶修谈话,要让叶修解释清楚。
叶修自然不知道夏新宇已经知道他不会在中医药大学久留,也不知道夏新宇已经把他的实验的过程,完整地看了一遍,对他的才华既是欣赏又是遗憾。
在和夏新宇打完了招呼之后,叶修便继续把心神沉浸在了实验当中,开始一个接一个地做起实验来,而在不知不觉之间,他的实验进度,已经渐渐地赶上了胡力和丁自强他们。
研究生的实验,和中学时代做实验是很不一样的,很多人在中学时代也会接触到一些物理和化学的实验,甚至是生物课的实验,基本上这些实验大多数都只需要跟着观察,跟着教材上的步骤去完成一下,体验一下那个物理过程和化学反应的过程。
但是研究生阶段的实验,重点是为了培养学生研究方法和能力……所以,尽管老师布置的实验,其实基本上也都是已经经过了验证,已经能够成功做完的实验了,但是这个完成实验的过程,却并不是按着步骤走就行的,它还需要通过正确的方法,通过逐渐的尝试,慢慢地才能够得到正确的预期的结果。
这个逐渐尝试的过程,就是培养学生实验的方法和思维能力的过程……
这个过程,是很考验一个人的思维和实验的敏锐程度的。
同一个实验,有些直觉更敏锐的人,可能需要三天才能成功做完,得出正确的结果,而一些直觉更敏锐的人,可能十几分钟就得出了正确的结论了。
这种敏锐的直觉,敏锐的观察力,再加上强发散性的思维……就是所谓的天赋。
历史上的很多伟大的发明,都是那些天赋奇高的科学家们在实验室里发明的。
而对于医学这一方面来说,叶修无疑是一个天赋极高的人,叶修每一个实验的成功率,实验的完成速度,都是那些普通学生们的好几倍,而且随着叶修做的实验越来越多,叶修的手越来越熟,思维和实验的敏锐度也越来越高,叶修的实验的成功率越来越高,胡力他们几个要花好几天才完成的那些实验,到了叶修这里,往往是直接很顺利就完成了。
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