(ps:大家国庆节快乐,这就国庆了,时间过得好快。)
中午送走苏明州后,黄景耀和谭伟明聊了一会就走向了教室方向,中午他还是要监督学生一阵子的,哪怕以五班学生现在的自律性,不监督也基本会在教室内自学或安静午休,但黄景耀一两个月如此,这行为也成了一种习惯。
更重要的是,班主任一日常规是明确有要求的,他不确定现在的李茂会不会拿这些说事,因此十二点四十左右就准点到了教室外。
站在教室外的时候他没有立刻入内,而是先查看了一下目前的文气数量,4050点文气。
这数字即便在预料之内,依旧让黄景耀惊喜了许多,4050啊,10点可以提升一点天赋,这就是405点天赋值。
五班只有65名学生,每个学生要应对六门学科,若每人每学科分一点,都只需要390点天赋,3900天赋值。
这是什么意义?
“文气终于充沛起来了,一旦妥善的使用后足以让他们在之后一个多月再次获得不小提升,而且是所有学科,不再局限于语文。”
上一次很多学生只提升的语文单科天赋,但考试下来几乎每个人的其他科目都有提升,那就完全是学习态度改善引起的,数学英语只考五六十分左右的学生,即便天赋和以前一样,只要认真学了一个多月努力提升二三十分都不难。
但天赋更好些,你再认真学习,那就还能保持住这种提升势头。
“黄老师。”
黄景耀思索中,一道身影却从教室后门处走出,带着些有气无力的神态走了过来,黄景耀顿时乐了,“怎么,成绩提升那么多还不开心?”
走来的是王兴杰,此刻的这位在黄景耀面前早没了以往的傲气和轻蔑姿态,反而有种受了委屈后想找人诉苦的意味。
“你说为什么我那么努力学习一个月,拿着好成绩回去向他们报喜,他们竟然都是不信?”王兴杰声音里苦涩意味更浓了,充满了压抑。
这也是昨天回家经历给他的打击太大。
“你母亲上午给我打过电话,还亲自来了一趟,我给她解释过了一切,难道她现在还不信?”上午时不只有一个学生家长来向他道谢,其中就包括苏玲,到现在黄景耀也知道了苏玲苏科长一称的由来,她是罗权县民政局优抚安抚科科长。
不过那位苏科长第一次见黄景耀时即便充满不信任感,对他的态度都还算客气有利,这次更不用提了,在黄景耀一而再保证王兴杰一个多月来都在埋头苦学,才让成绩提升那么多后,苏科长差点开心的掉泪。
同样是苏玲的到来才让黄景耀知道王兴杰回家一次,竟然换来了你抄谁的抄来这么多分的质问,对此他也不知道该说些什么。
“他们现在是信了,可我心里还是觉得别扭
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