黄景耀理想中,是打算把许伟杰这种内向孤僻,做事也没有坚持和韧性的学生培养成乐观开朗,用积极的态度去面对人生,然后搭配坚持不服输的性格,再完善出妥善的世界观,价值观等等。
如果随后一年,他在提升对方的学习成绩之外还做到这些,那才算是圆满。而且在他心里,性格以及面对人生的态度,学生自我的观感等等,其实比成绩更重要,就是因为高三生目的就是高考,他才会先把学习放在第一位。
所以他的入手点,第一个就是改变对方性格中无法坚持的缺陷,只要能改变,以他一次次下过决心去努力学习的历史来看,其成绩提升也会变成理所当然的事。
这也会比他刚接手高三那一年,针对学生使用的办法更完善,更好的多。
而坚持和努力,不畏惧艰险不放弃,这样的性格品质,已有太多的历史故事或者谚语等描述其优点了。
世上无难事只怕有心人,只要功夫深铁杵磨成针,这些谚语表达的意思就是一个坚持的力量。
历史典故?三国时期刘备颠沛流离半生,最终为什么能成为蜀汉开国之君?不管其他人如何评价刘备,这位人中枭雄的性格优点都是无法抹杀的,那就是不管遇到什么困难什么阻碍,不管多么狼狈不堪,他自始至终都在坚持,不畏惧失败。
还有清末时期曾国藩屡败屡战,屡战屡败的典故,也是说的这么一回事。
黄景耀不需要也没必要扯那么远。他在夸奖许伟杰一番。又指出其性格中坚持有些不足的情况后。给他举了几个现代的名人轶事为例,那都是一次次遭遇挫折失败,然后却对困难毫无畏惧,继续坚持,才获得成功的例子。
举例后黄景耀又拿许伟杰自己说事,说他每次都能在失败后还重新振奋,已经很不错了,不足之处就是坚持的不到位。
依此为开始。他又开始给这小子解释,不管你觉得学习有没有用,但有一点无法抹杀,就算走出了学校步入社会,真的去工作时,若随便因为一些工作太苦太累就无法坚持,就放弃,那什么样的事也做不好。
这也是许伟杰无法反驳的。
黄景耀则开始劝说,不管对方喜不喜欢学习,都不妨碍把这个当做锻炼他良好性格品质的方式。如果他喜欢学习,那么喜欢的东西你还无法坚持。更别提其他了,不喜欢的话,如果你连不喜欢的事都可以坚持,谈到其他事时,还有什么可畏惧的?
一番闲谈式的解说不断开展,许伟杰也听得越来越意动。
主要是黄景耀说的都是很正确的,他无法否认也无法质疑的正确。
看到许伟杰的意动,黄景耀依旧是笑,事情有了一个良好的开端,是值得开心的,但这也只是一个开端,一如他去年教导那一百多学生,每个开端
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