也确实是个好老师,她很清楚御土术的精髓就是坚定不移的意志,所以在原著中她用激将法激发了少年神通的意志,让他坚定地执行自己的决定,而不是一味地忍让。然后神通就掌握御土术了,教学过程非常快。
神通遇到过很多人,光是老师就有不少。有循循善诱,有擅长激将,也有亦师亦友,之后他会去火烈国寻找御火术的老师,最后会和流放太子一起学习,他们就是亦敌亦友,亦师亦友。
拓芙真的想要离家出走,虽然她的学业还没有完成,但能和神通一起旅行,那她可以成为故事的一员。她已经受够听故事了,她想要书写自己的故事。
杜兰当然看得出少女的想法,了解她急于想要看看外面的世界,这是年轻人正常的想法。特别是看到神通和她同龄,却已经可以满世界跑,不羡慕是不可能的。
一时间杜兰俨然成为了很多作品中阻碍年轻人追求梦想的反派,虽然他有各种道理,但在年轻人看来道理再多,也都是阻碍自己的绊脚石。他们不要听道理,他们要让世界听自己的声音。
“看来你已经下定决心,那么道理已经没有用了,想要得到什么就要失去什么,你想要去旅行,那么你愿意失去什么?”杜兰问拓芙。
“锦衣玉食。”拓芙说道,她可以风餐露宿,再也不过衣来伸手饭来张口的日子了。
“这样的生活是你父母提供的,并不属于你。你要放弃一件完全属于你的东西,你的听力,嗅觉,或者四肢,当然也可以是御术。”杜兰这话就很恐怖了,不过十二岁的少女又能有什么真正属于自己的交换条件呢?除了身体和技能,她一无所有,她的物质基础都是父母提供的,并不属于她。
神通和伙伴们听了都觉得可怕,竟然要人的器官?这个男人果然不是好人,神通更是想起了以前师兄弟们聊起的恐怖故事,他记得师兄说过有些神灵喜欢夺取人类的身体,比如那个大名鼎鼎喜欢抢走别人脸庞的千面神。还有一些神灵喜欢收集眼珠,或者收集手臂,总之神灵很强大,但神灵和人不一样,他们总会有一些人类无法接受的癖好。
这个杜兰可能就是一个披着人皮的神灵,他可能会喜欢人类在选择的时候痛苦的样子。
拓芙很无语,她当然不想失去这些的东西。这个老师本事是大,可满嘴歪理邪说,果然这个世界上没有完美的老师,能力和立场只能二选一,老师可以传授自己御术,却无法理解自己的立场。
“老师,你难道没有年轻过么,难道就没有想要追求诗和远方的时候么?”拓芙忍不住问道,她觉得只要成长过,总归是有这样的经历的。
确实有过,但有过不代表理解。在相同的环境和相同的遭遇中,也可以是两种不同的选择。
“老师我也年轻过,在夕阳下奔跑,在月球上表白,爬上高耸的卡林塔,和小学生玩游戏。”杜兰表示自己年轻的时候也疯狂过,“不过呢,老师我啊可是非常善于双标的,我做过的事情,不代表就能忍耐别人再做一遍。因为你们根本不是我的对手,所以我想怎么样就怎么样,哇哈哈哈哈……”
“??”这是大人?四个少年只感觉自己绝对不能成为这种大人,这种喜欢双标的大人简直就是人类的耻辱。可杜兰这么不要脸,好像拓芙也只能给出代价,不然休想离开。
强者不可怕,强者如果是能维护秩序,守护规则,那么这个强者可以成为英雄。最可怕的是喜怒无常,可以轻易放弃规则的强者,这种强者非常无耻善变,让所有人都感觉到压力。偏偏杜兰就是这么一个不要脸的强者。
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