待莫志成和陈水珍离开办公室,其他老师进来后,黄明娇故意说道:“哎呀,你们不知道啊,刚才莫志成与陈水珍在里面说悄悄话,被我遇到了,他们还埋怨我打扰他们呢,太不像话了。”
“娇姐,他们在办公室里说悄悄话,还做了什么吗?”韩前进饶有兴趣地问道。
如果莫志成和陈水珍在办公室里做出格的事情,那就好笑了。
他们可以大说特说莫志成他们的事情,让他们成为九小的笑柄。
“这个……”黄明娇没有说下去了。
她是聪明人,知道见好就收的道理,哪能乱说那种事情。
可黄明娇越不说,韩前进越觉得有问题,他恨刚才自己为什么不在这里,就能成为目击证人了。
黄明娇坐在座位上,喝了一口水,心里非常不舒服。
上学期,莫志成的五(3)班纪律最差,但他的班语文成绩最好,这让她心里非常不舒服。
凭什么莫志成有这么好的教学成绩,这让她情以何堪?
按照莫志成的教学成绩,是可以跟班上六年级了。但不知为何,他就是不能上六年级,一直在五年级教语文。
用领导的话来说,莫志成非常熟悉五年级课程,一直教下去,可以熟能生巧。
留下来的还有黄明娇,她是教纪律最好的班,然后语文成绩最差。
当然了,学校六年级的科任老师基本是确定的,用学校的话来说,这是全校最优秀的人才了。
也是一个熟悉的问题,那些六年级老师年年教六年级,对教材很熟悉,上起课来也容易不少。
果然不出陈水珍所料,就在第二天,学校发了相关的实施方案(试行稿),让各位老师执行。
双减里面,其中一个就是减轻学生的作业。方案里规定老师不能过多地布置作业,让学生有正常的锻炼、休息、娱乐时间。
里面规定每一个学科作业的布置量,不能超过。
另外,考虑到家长的实际情况,学生还开办了课后校内服务,原则上是由校外机构来开展,学生采取自愿的原则。莫志成一看这个方案,心里高兴了。
校外机构来负责这个课后校内服务,那就与老师无关了,到时他就轻松不少了。
其实莫志成也觉得以前学校规定的作业量过多,不但学生做不过来,连老师也批改不过来。
不过,学校也有学校的考虑,毕竟上头看的是学生的分数,如果学生成绩不好,学校领导肯定要挨批。
而家长也看重分数,他们一般只看学生考了多少分,如果不让学生多做一些练习题,怎么能达到上头和家长的要求?
反正,莫志成觉得这是一个难解的应用题。
当然,像这种事情,也不是他们这些普通老师所能解决的。
下午,学校又召开教师会议,主要是说双减的事情。
本来莫志成想着课后校内服务与自己无
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